陜西省延安市安塞縣教育局開展剪紙進手工課活動現(xiàn)場

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐厚的民族精神和道德理念。“唐宋詩詞熱”“國學(xué)熱”“幼兒讀經(jīng)熱”等現(xiàn)象的出現(xiàn)，一方面讓我們看到了傳承傳統(tǒng)文化的希望，另一方面卻引人沉思：如何讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與教育融為一體?

點燃未成年人非遺教育火種

據(jù)悉，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)往往因其新穎、有趣，容易被兒童接受，成為許多地區(qū)推廣傳統(tǒng)文化的首選。陜西省文化廳、教育廳2012年6月9日授予陜西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)陳列館等34個單位為“陜西省第一批中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育社會實踐基地”，5年來，各基地充分利用非遺保護成果和資源，面向中小學(xué)生開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，探索利用文化資源為中小學(xué)生提供社會實踐教育教學(xué)的服務(wù)機制。

陜西省藝術(shù)館非遺保護中心邵怡介紹，在推進未成年人的傳統(tǒng)文化教育中，該館注重方法的創(chuàng)新。長期以來，該館與大荔縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)、高陵區(qū)安家希望小學(xué)對接，創(chuàng)建了“留守兒童藝術(shù)培訓(xùn)基地”，多次組織“關(guān)愛女童·百縣書畫大賽”等藝術(shù)賽事。

“西安市群眾藝術(shù)館多次邀請張寶蘭、馬新玲、雷俊、經(jīng)金山等民間藝術(shù)家走進中小學(xué)；先后組織西安鼓樂、閻良嗩吶、臨潼皮影等項目開展進校園示范活動等。”西安市群眾藝術(shù)館非遺部副主任李婷告訴記者。

隨著“壯族三月三”節(jié)慶的臨近，廣西壯族自治區(qū)柳州市柳邕路第三小學(xué)的師生為即將到來的“歌圩節(jié)擂臺賽”摩拳擦掌。擂臺賽不僅將匯聚全校的山歌能手，還將邀請當?shù)厣礁鑲鞒腥伺c師生同臺傳歌對歌，使青少年零距離感受民族民間藝術(shù)的魅力。同時，不少公共場所也成為傳播傳統(tǒng)文化的重要載體。柳州文廟所長李捷介紹：“由國學(xué)學(xué)者、文化專家和優(yōu)秀教師授課的柳州文廟大講堂‘周周講’，讓學(xué)生明白仁愛、感恩、禮儀、修身、和諧、誠信的傳統(tǒng)美德；面向中學(xué)生開展的‘天天學(xué)’免費培訓(xùn)，讓青少年在古詩詞、硬筆書法、國畫、武術(shù)中陶冶性情，傳承中華優(yōu)秀文化。”

原汁原味呈現(xiàn)文化智慧

3月15日、16日，陜西省博物館、陜西歷史博物館走進寶雞中學(xué)、寶雞高新三小，為同學(xué)們帶來了“藏在博物館里的古代發(fā)明——造紙術(shù)與印刷術(shù)”的教育課程。在體驗環(huán)節(jié)中，同學(xué)們使用鉛活字模具親身體驗了古代印刷的過程。“寓教于樂的授課方式和模擬體驗，使同學(xué)們對我國古代發(fā)明活字印刷術(shù)有了深刻而直觀的了解和認識。同時激發(fā)了青少年對傳統(tǒng)技藝的興趣，提升對古代科技成果和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感。”寶雞中學(xué)陳耀鋒校長評價，“陜歷博真正發(fā)揮了‘一個博物館就是一所大學(xué)校’的教育功能。”

湖北省也充分利用公共文化場館開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。2016年，湖北省圖書館“長江講壇”圍繞傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題開展講座活動26場，近兩萬名讀者參加。省內(nèi)相關(guān)博物館在清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展“我們的節(jié)日”系列教育活動，實施博物館青少年教育功能提升項目，打造“禮樂學(xué)堂”“博物館游學(xué)”“百萬學(xué)生走進博物館”等特色品牌項目。全省博物館共開展青少年傳統(tǒng)文化教育活動1200多場。

2017年央視元宵晚會上，陜西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人胡新明的鳳翔泥塑生肖作品《鳳尾雞》，一經(jīng)亮相便受到各方熱捧。他告訴記者，泥塑制作周期長，往往供不應(yīng)求。但即使再忙，只要是預(yù)約前來參觀學(xué)習(xí)的中小學(xué)生，他都親自接待講解。曾經(jīng)瀕臨失傳的蔡倫造紙技藝，如今在退休教師劉曉東出資建立的“陜西省周至縣起良蔡侯紙坊”里，不僅能夠原原本本地展示出來，還能原汁原味地造出純楮穰皮的優(yōu)質(zhì)麻紙。“我們不是賣紙，而是傳承文化，不然下一代都不知道造紙術(shù)是啥。”劉曉東希望更多的人能來這里，在感受祖先智慧的過程中加深對祖國的熱愛，并在觀摩紙張的產(chǎn)生過程中學(xué)會敬紙、惜紙。

注重差異性、地域性、體驗性

河南是戲曲大省，擁有以豫劇、曲劇、越調(diào)為代表的幾十種地方戲曲劇種。2016年，河南省選擇鄭州、洛陽、濮陽、許昌、三門峽等10個市縣作為試點，率先開展“戲曲進校園”活動，力爭在3年內(nèi)實現(xiàn)全省大中小學(xué)校所有學(xué)生每年免費欣賞一場優(yōu)秀戲曲演出。中國戲劇家協(xié)會副主席、河南豫劇院院長李樹建稱，把學(xué)校作為基地，讓孩子從小了解中國的戲曲文化，能夠培養(yǎng)更多的戲曲人才，同時為戲曲發(fā)展培養(yǎng)出一大批年輕觀眾。

“如今，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園、進課堂，已成社會共識，關(guān)鍵的問題是，用什么方式才能將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化嵌入學(xué)生的腦子里，成為中華民族的文化基因。”陜西省教育廳基建一處李燕妮認為，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂，宜漸進不宜驟進，還需在差異性、地域性、體驗性上下功夫。

近年來，陜西省延安市安塞縣教育局著力構(gòu)建“書香校園”、傳統(tǒng)文化“四進校園”(安塞腰鼓進體育課、陜北民歌進音樂課、農(nóng)民畫進美術(shù)課、剪紙進手工課)教育項目，2016年又將陜北曲藝納入學(xué)生社團活動，實施民間藝術(shù)“五進課堂”，打造具有安塞地域特色的校園文化。搜集、挖掘、整理、研究、傳承陜北說書和陜北道情非遺文化本來是政府的事，但陜西培植文化集團有限責(zé)任公司和延安培植學(xué)校董事長曹伯植出于一個文化工作者的責(zé)任擔(dān)當，默默地去做了。“讓學(xué)生們在體驗中學(xué)習(xí)本地傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)一批能為社會做貢獻的頂尖民間藝術(shù)家，這是我們的目標。”曹伯植告訴記者。

近日，適逢“第二批陜西省中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育社會實踐基地”開始申報，陜西各級傳統(tǒng)文化事業(yè)機構(gòu)、非遺項目保護單位以及各市縣中小學(xué)等紛紛使出“看家本領(lǐng)”，準備再打“組合拳”。據(jù)陜西省文化廳非遺處副處長劉衛(wèi)東介紹，第二批申報工作進展至今，在“申報條件更寬、審核篩選更嚴”的原則下，本次各級中小學(xué)參與積極性顯著提升，文化廳與教育廳的合作力度不斷加大。

來源：中國文化報 責(zé)任編輯：林思喆